之前常聽學生說把劍橋劍一到劍八的聽力都做過一遍，可是卻沒有什么提高，我問同學每做過一套題之后是否有總結丟分原因，是否試圖去克服常出現的錯誤，很多的回答都是沒有的。在這里想說的是，大家一定要弄清楚自己出問題的原因在哪里，并有目標性的去改善，去準備，成績才會有所提高。
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現將同學常遇到的問題粗略總結如下六條，并附上個人的解決建議，希望對大家有所啟發。
問題一 節奏跟不上
很多同學在開始練習雅思題目的時候，根本不知道音頻中讀到哪里了，很盲目的記錄幾個答案，卻很遺憾的把位置寫錯了。 遇到這種情況的同學一般出現下列三種問題：
⑴ 不劃關鍵詞 ——關鍵詞就是有代表性的詞，你一聽到就能找到讀到哪個位置的詞，通常我們section1 中的title 如name ， address ，date 等都可以劃為關鍵詞，另外一般專有名詞，數字，時間，地點，一個句子的主謂賓都是可以幫助我們定位的關鍵詞。 其實雅思考試非常人性化的 ，卷子先發下來 ，并且每道題給大家5-7秒鐘的時間去劃題，可是有些同學在這個時間卻在發呆或者懶于劃題，等放錄音的時候一邊聽一遍看問題非常容易分散大家精力，尤其對于section3 和section4 來講，速度很快，很難在非常有限的時間里既讀題又抓到答案。 不如提前先把問什么抓到了，有目標的聽。所以再簡單的題，大家也要提前劃關鍵詞 .
⑵ 不認識問題意思，與答案擦肩而過 ——有的同學詞匯量不夠，甚至看不懂題目title的意思，如faculty 科系，occupation 職業 ，nationality 國籍等等…這樣同學即使聽到答案，也容易輕易將其放棄 .大家知道雅思大綱詞匯基本都是不變的，也就是說這些都是必考的聽力題目，所以同學需要提前知道一般聽力考試會考到哪些內容，這點大家可以利用機經抓一下常考的title詞匯，快速補充，另外我們補充的場景詞匯大家也應及時記憶。
⑶ 一道題糾結太長時間，影響后面的題目 .有的題目同學好像是聽到了，但是卻糾結單詞怎么寫;或者在想到底剛才聽到的數字是3呢還是6呢;或者因為錯過了一道題而捶胸頓足，后悔不已，卻無奈又錯過了下一道題;又或者因為題目中有糾正信息，用橡皮擦掉了原來的答案，結果后面更正時卻讀了部分答案，因答案寫的不完整而失分 . 這種情況的同學 ①必須把必考的單詞十分熟練，讀出來立即在其秒鐘內反應出來 ② 對數字十分敏感，自己常拿出電話號碼本讀號碼，或者用黑眼睛數字部分多練習幾遍，把常出錯的數字用心區分一下 ③ 心態要好，丟一道兩道的題就丟了，重要要抓后面還沒出現的 ④ 做題時不用橡皮，如有糾正信息，就在卷子上劃掉重寫可以了(卷子上可以隨便寫東西哦)，橡皮就等到謄寫答案到答題紙上的時候再用 .⑤ 注意信號詞。 很多信號詞都會帶答案出來，比方說so ， actually， but ，甚至是停頓之后等，大家可以好好利用一下這樣的小細節。⑥注意一問一答 ，section 1 和section3 中因為是對話，所以一問一答的情況非常多 .如 題目是length of stay ， 當聽到提問How long have you stay in Australia ，回答就立即引出答案。
問題二 單詞不認識
這種情況同學要 認真記場景詞匯及具備基本四六級詞匯基礎。
問題三 單詞認識但反應不出
(1)大家單詞讀音記錯如island，尤其是同詞根單詞不同詞性時很多都發生了音變或者重音位置發生變化 如organ –organic 或者同一個單詞在不同詞性中發音發生變化如record.
(2)連讀吞音音變現象辨識不出
(3)對英音或美音澳音等不熟悉
(4)場景背景不了解，大致發音能聽出來，但是寫出來的是同音卻對不上場景意思的詞。
這些問題都需要同學們記單詞的時候一定要把單詞記成聽力有效詞匯。 一定要用音頻一個一個過，原來會的單詞也要用音頻去再聽寫一遍 ，最好把常考單詞的英美音的讀音都記過，對于自己發音跟音頻不一致時，要查詞典跟音頻反復讀 .另外一些國家的發音都有自己的特點，如澳音中ei音常聽成ai 的感覺。 做完題后謄答案時一對照意思是否能順應的上。 另外每天堅持聽寫英語片段也是非常有必要的事情。
問題四 預測不準 ，語法欠缺
我們知道大家在做填空題前應該先對空所填內容進行預測， 起碼應該預測到詞性，但有同學因為語法知識的欠缺，不知道到底該抓什么詞性以及重點聽音頻中的什么位置， 這種情況，大家應該補充一下語法成分的基本知識，一般什么詞后面會跟什么詞性 ，以及如果你想抓這類詞性在句子的什么位置找。如我們根據空前是介詞 ，就會預測空中應填名詞，一般應該重點抓聽力音頻中主語或賓語位置;如果預測是應填人的話，那么主要 應該抓相關句子中主語的位置。
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